Tercero de Bachillerato. Matemáticas. Marzo

I- Resuelva las siguientes ecuaciones exponenciales:

1)-             

2)      

3)         

4)      

5)         

6)     e^x +20e^-x -9 = 0

Segundo Bachillerato. Matemáticas. Marzo.

I- Averigua la distancia a la que se encuentra un castillo que está situado en la orilla opuesta de un río, sabiendo que  desde la torre más alta del mismo se ve la orilla  bajo un ángulo de 40º  y la m altura es de 30 metros.

II- Dado el triángulo rectángulo ABC si la tan A= 4/3 hallar las demás funciones trigonométricas.


III- Desde un aeropuerto se ilumina una nube con un reflector y el ángulo de elevación que se forma hasta la nube es de 70º . Si una persona que se encuentra a 25 metros del refrector ve la nube iluminada  A que altura se encuentra la nube?
IV- Resuelve el triángulo si: 
a= 9, b= 12  medida del ángulo A es  35º.

.

Práctica de Primero. Mes de Marzo

I_ Suma las fracciones algebraicas:

II_ Resta las fracciones algebraicas:

III-Multiplica las fracciones algebraicas:

1) 

2)   

IV-Divide las fracciones algebraicas:

1)

2)       

V-  Resolver las ecuaciones de segundo grado

1)    

2)  

Práctica de Tercero de Bachillerato

I-Un campo rectangular tiene 150 m de base y 14 m de altura. Calcular:

1-Las hectáreas que tiene.

2-El precio del campo si el metro cuadrado cuesta 20 dólares.

II-   En el centro de un jardín cuadrado de 60 m de lado hay una piscina también cuadrada, de 30 m de largo. Calcula el área del jardín.

III- Hallar el área de un triángulo rectángulo isósceles cuyos lados miden 5 cm cada uno.

IV- El área de un trapecio es 60 m², la altura 4 m, y la base menor mide 5 m. ¿Cuánto mide la otra base?

V-Cuánto vale el área de la parte subrayada de la figura, si el área del hexágono es de 48 cm².

VI-Representa las funciones exponenciales:

  

1- f ( x ) = 3 ^x

2-f ( x ) = ( 2/ 5) ^x

Práctica de Cuarto Bachillerato-

I- Calcular en las progresiones siguientes el término que se indica:

a.  -9, -4, 1 ........... calcular el 30vo término.


II-  Un atleta comienza sus entrenamientos trotando cada semana de acuerdo al sigueinte horario: 1,500 metros por día. Cada semana siguiente trotará 500 metros más por día de lo que trotó la semana anterior.

a). ¿ Qué distancia trotará por día la semana número 27 ?

b)- ¿ En cuál semana trotará 19,000 metros por día ?

III- Encuentre nueve términos entre -1 y 19 que estén en progresión aritmética.


IV- Dado los elementos siguientes encuentra lo que se te pide:
a_{1 =} 20       n= 16      S_n = -1480       Hallar         a_n           y        d

EJERCICIOS PARA SEGUNDO BACHILLERATO

EJERCICIOS PARA PRIMERO DE BACHILLERATO

Práctica de Electricidad de Segundo Bachillerato

 I-Complete los siguientes conceptos:
a)Partícula con carga positiva localizada en el nucleo del átomo:________________.
b) Atomo con falta de electrones.________________.
c) Módelo que platea que el átomo es como un bizcocho con pasas:__________________ .
d)  Atomo con exceso de electrones:_______________
e) Instrumento para saber si un cuerpo está cargado o no y el signo de la carga:__________.
f) Cuando el número de cargas positivas es igual al número de cargas negativas el cuerpo se dice que es:____________________.
g) El módelo que plantea que los electrones giran alrededor del núcleo es:_____________________.

II-En los siguientes gráficos se ponen de manifiesto los diferentes tipos de procesos para cargar un cuerpo.Diga cómo se llaman y responda:

a)¿ Por qué la regla en el caso 1 queda cargada positiva y el paño de seda con cargas negativas?.

b)¿ Por qué en el caso 2 la flecha indica una separación en el  cuadro A y atracción en el  cuadro B.?

c)  En el caso  3 al cerrar el interruptor C¿ cómo queda cargado el cuerpo B si antes era neutro y el A era positivo?

Práctica de Tercero de Bachillerato Enero

I- El círculo A tiene un radio de 4 unidades y el círculo K tiene un radio de 7 unidades. Si JE=2. Hallar la medida de EK, IJ, IC.

       En el cículo J, KM es un diametro tal que JL=18 y la mediada del ángulo KJL es de 140. Halla la longitud de cada arco.

III-Hallar la circunferencia exacta del círculo:

 

IV- En el círculo K la medida del arco OB es de 98,  la medida del arco OY es de 28, la medida del arco YD es 62 y la medida del arco DA es 38. Halla la medida de los arco AB y de los ángulos 1,2 y 3.

Práctica de Matemática Segundo de Bachillerato Enero

Práctica de Matemática Segundo

I-                   Que postulados de la congruencia de triángulos se ponen de manifiesto en cada gráfico:

 

I-                   Halle los valores de X y de Y:

Práctica de Enero de Cuarto de Bachillerato

I- Escriba las ecuaciones para determinar:

a) Variaciones con repeticiones y sin repeticiones:

b) Permutaciones con y sin repeticiones.

c) Combinaciones con repeticiones y sin repeticiones.

II- De cuántas formas pueden distribuirse en los dias de la semana los cumpleaños de 4 personas de modo que no haya coincidencias?

III-De un grupo de 10 personas hay que seleccionar 3 delegados a la reunión mensual del colegio. ¿ De cuántas formas pueden elegirse?

IV- En la serie de Beisbol de República Dominicana participan 6 equipos. ¿Cuántas posiciones finales diferentes pueden resultar?


V- Conociendo las propiedades de los números combinatorios estudiadas en clase , ponga un ejemplo confeccionado por usted dosnde se pongan de maniefiesto.

PRÁCTICA DE PRIMERO ENERO

PRÁCTICA MATEMÁTICA PRIMERO DE BACHILLERATO

I - Resuelva las siguientes ecuaciones de primer grado:

a) 3y+101-4y-33=108-16y-100

b) 4(x+3) = 6(x+3)

c) x/2=3x-3/4

II-La edad de María y Lisbet es de 84 años y Lisbet tiene 8 años menos que María. Hallar ambas edades.

III-Hace 10 años la edad de Isaura era los 3/5 de la edad que tendrá dentro de 20 años. Hallar la edad actual de Isaura.

IV- En una floristeria hay tres veces más flores rojas que blancas y cinco veces más flores amarillas que blancas.Si hay 9 flores rojas. ¿Cuántas flores amarillas hay?

Práctica de Fisica Enero

Práctica de Segundo Bachillerato Nov- Dic

I-                   Dada la ecuación de la recta 7x -3y +15=0 :

a)      Plantee esa ecuación en forma de pendiente - intercepto.

b)      Señale cuál es la pendiente de la recta.

c)      Cuál es el intercepto de la recta con Y.

d)      Cuál es el intercepto de la recta con X

e)      Ponga la ecuación de la recta en forma segmentaria .

f)        Escriba una ecuación que sea paralela a la ecuación del inciso a.

g)      Escriba una ecuación que sea perpendicular a la ecuación del inciso a.

h)      Escriba dos puntos que pertenezcan a la ecuación del inciso a.

i)        Represente en un gráfico la ecuación del inciso a.

II-                Determine :

a)      El numero de diagonales que se pueden trazar en un eneadecágono.

El valor de los ángulos interiores en un  tetradecágono

Trabajo para Primero de Bachillerato

Práctica Segundo Bachillerato Noviembre

I- Dada la ecuación de la recta 7x-3y+15=0. Determina:
a)la pendiente de la recta:


b)el intercepto en y.


  II- Encuentra la pendiente de la recta AB que pasa por los puntos A ( -4,9) y B (1,-6).
 a) Determina la  ecuación de esa  recta AB en forma general:

b) Cuál será la pendiente de otra recta que sea paralela a la recta AB.
c) Determine la pendiente de otra recta PQ que sea perpendicular a la recta AB.


III- Encuentra el valor de x en la recta que pasa por (x,5 y (6,-1) si es perpendicular a la recta que pasa por (2,3) y (-3,7).


IV-Plantear la ecuación para una recta que tiene la misma pendiente que la recta 5x-2y+3= 0 y que contiene los puntos (-6,7).

PRÁCTICA NOV CUARTO DE BACHILLERATO

PRÁCTICA NOV TERCERO DE BACHILLERATO

PRÁCTICA NOV PRIMERO BACHILLERATO

Práctica Segundo de Bachillerato

Práctica Primero de Bachillerato

I-                   Diga cuál es la diferencia entre un vector y un segmento?

II-                Observe la figura de abajo donde EC biseca a AD en C, y EF biseca a AC en B. Encuentra el valor de x y la medida del segmento indicado:

a)AB = 3x+6,      BC=  2x+14          halle AC.

                                                                   D

III-Si Y es el punto medio de XZ, XY = 2a+1  y YZ = 4a-5. Encuentra el valor de a y la medida de XZ. Haga  un gráfico que represente la situación del problema.